Lesen. Hören. Schreiben. 60: Handke, richtig gut
Wieder mal Peter Handke lesen.
Für mich neu:
„Kindergeschichte“
Viel Wahres drin, viel oft-Gelobtes.
Was ich jetzt gern herausschreiben und wo dranpinnen möchte:
„…Die neugewonnene Leichtherzigkeit des Mannes sprang auch auf das eigene Kind über, und dieses konnte wieder sein, was es war; und bewegte sich zugleich als Körpergelenk, Haarfarbe, Stimmklang unter andern, deutlich frischer und selbstbewusster als in der Zeit des Alleinseins. Der Verantwortliche erkannte: Er musste es (…) nur „sein lassen“ – was aber als die ideal ordnende Energie, der sie alle sammelnde Elan, nur wirksam wurde, wenn er für es (und die übrigen) dabei doch „der rundum Anwesende“ blieb: mit dem sie dann gleichsam dahinfahren konnten wie im Bauch eines Friedensschiffs. Zu solch zweifacher Kraft reichte es bei ihm freilich nicht beständig. Das erst wäre die Kunst gewesen, und so bekam er allmählich eine Idee von der Bedeutung eines guten Lehrers.
“Handke: „Kindergeschichte“, S 57 f
Diese (o.g.) Zeilen für alle, die Mitmenschen auf gute Weise leiten und lehren möchten, für Chefs, Politiker, Mütter, Väter, Expeditionsleiter, Schiffskapitäne und Stammeshäuptlinge.
Für mich: Neustart in einem anderen Leben, um genau das und noch viel mehr zu lernen.
Für die, die betreut werden: Wachsam sein gegenüber allen rundum Anwesenden.